Dawno temu, bo już w roku 2000 Zespół Szkół Nr 76 w Warszawie zrobił pierwszy krok w stronę integracji, krok który odmienił jego historię. Dzięki intensywnym staraniom pani Dyrektor Anny Posmyk, z poparciem Rady Rodziców i Rady Pedagogicznej został utworzony pierwszy oddział integracyjny.

Decyzja ta pociągnęła za sobą konieczność wprowadzenia wielu zmian organizacyjnych, między innymi zatrudnienia dodatkowych nauczycieli i specjalistów, stworzenia odpowiednich warunków do nauki dla dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Obecnie, w roku 2006 Zespół Szkól Nr 76 w warszawskiej dzielnicy Rembertów jest już doświadczoną placówką w zakresie kształcenia integracyjnego. Wiele lat doświadczeń, wielu absolwentów, którzy mile wspominają czas dorastania do prawdziwych wyzwań. Nowe problemy, trudne młodzieńcze pytania, chęć poznawania świata takim jaki jest w rzeczywistości.

Nasza szkoła to nie tylko budynek, miejsce codziennych spotkań i nauki, to także ludzie, których losy wplatają się w historię szkoły.

Integracja - to możliwość samorealizacji w prawdziwym, a nie zamkniętym świecie, to nauka tolerancji dostrzegania potrzeb innych. Radość „dawania” rozbudzająca świadomość tego, że wszyscy ludzie mają równe prawa.

Dajemy naszym wychowankom:

• szansę wykorzystania swoich mocnych stron;
• doceniamy każdą inicjatywę ze strony ucznia;
• wspieramy działania wychowawcze i edukacyjne rodziców.

Klasa integracyjna to niepowtarzalna szansa rozwoju społeczno – emocjonalnego w środowisku sprzyjającym wspólnej zabawie, wspieraniu się nawzajem przy wykorzystaniu zadań. To także akceptacja swojej odmienności i docenianie wysiłku tworzenia małej klasowej wspólnoty.

Obecnie na poziomie każdej grupy wiekowej w naszej szkole funkcjonuje klasa integracyjna. W każdej klasie integracyjnej obok nauczyciela przedmiotu w zajęciach współuczestniczy pedagog specjalny tzw. pedagog wspomagający. Zawsze służący pomocą i wsparciem dzieciom, które potrzebują pomocy podczas pobytu w szkole.

Ogromne znaczenie przywiązujemy również do metod wykorzystywanych w pracy z dziećmi. Są one nowatorskie, otwarte na ucznia. Każdy z naszych uczniów podopiecznych osiąga sukcesy. W klasach integracyjnych nie ma uczniów „słabych”, „złych”, są uczniowie, którzy osiągają sukcesy na miarę swoich możliwości. Jesteśmy aktywni w szkole i poza nią. Bierzemy udział w zawodach, akademiach, uroczystościach szkolnych.

W klasie integracyjnej bardzo ważna jest współpraca ze specjalistami, którzy pomagają w określeniu specjalnych potrzeb ucznia, opracowaniu programu nauczania i oddziaływań terapeutycznych. Pedagodzy pracujący w klasie integracyjnej są ludźmi otwartymi na świat i ciągle się dokształcającymi.

Są wśród nich:

• logopeda;
• psycholog;
• reedukator;
• pedagog szkolny;
• pedagodzy specjalni.